詳細介紹
中控數智化工實驗實訓教學平臺i-CEP
一、技術背景
隨著化工制造行業進入新的發展時期，石油化工行業人才培養，要適應經濟發展新形勢和技術技能人才成長成才的新需求，服務行業數字化轉型、智能化升級、綠色化發展，形成與石油和化工行業技術進步、生產方式變革相適應的數智化工多元化人才培養體系。
基于此，中控教儀推出中控數智化工實驗實訓教學平臺i-CEP，面向新工科和化工智能制造教學需求，面向數智化工交叉復合型人才培養需求，面向行業數智化轉型和數字教育需求，更重要的是面向數智化工開源教育生態建設需求，希望將i-CEP平臺打造成一個可以實現互聯、合作、共享和開放的智能化工實驗平臺。
二、產品架構
i-CEP平臺整體基于“平臺+組件化”的構架設計理念。
平臺整體包含四個層面內容，底層可以互聯模塊化的硬件組件，包括各個工段單元、控制單元和APPs可視化單元。基于機理建模和數據建模的標準化模型的數字孿生底座，從底層為數智化工教育提供工藝和生產數據支持。通過可視化建模平臺、工廠操作系統、數智教育平臺等支撐平臺，打通工藝數據和教學場景，教學軟件實現APP化靈活組合，可覆蓋各專業教學，單元操作，工段操作，全流程操作，過程控制，操作優化，生產管理，安全環保，智能運維，SOP教學管理等等。通過知識、經驗等沉淀共享，積累形成各類專用app，實現以往知識和經驗的高效復用。
i-CEP平臺整體架構
單元級實驗對象組合方案
i-CEP平臺能為學校提供標準化、組件化和平臺化的產品解決方案，即：標準化的工藝模型庫，組件化的產品應用，平臺化的工具和數據服務。
i-CEP平臺可以根據實際需求組合定義產品形式，可以是輕量化的單元模塊，可以是多工段組合的裝置級產品，也可以是全流程工廠級產品解決方案；可以是封裝好的某些APP應用教學軟件，也可以是平臺+工具軟件服務。以智能運維的APP實驗需求為例，基于i-CEP平臺，選取“工段單元+測控單元+APP可視化單元”三個單元組合的產品，基于平臺中的大數據分析模塊，完成了調節閥標準工作曲線數據建模實驗，并生成可視化APP，實時統計實際流量和理論流量的偏差，實現了預測性維護應用功能，以滿足數智化工智能運維的教學需要。
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